آموزش فیزیک، مانند هر رشته ی آموزشی دیگر، سه بخش به هم پیوسته دارد: دانشجو، استاد و منابع آموزشی. در این گفتار، ارتباط بین آنها و اثرهای متقابل آنها را در آموزش دانشجوی فیزیک بررسی خواهم کرد. به مفهوم «آموختن» و معیارهای سنجش آن خواهم پرداخت و با بررسی نمونه هایی از بدآموزی، دشواری‌های آموزش فیزیک را نشان خواهم داد.
فرارویش سطح آموزش و چگونگی گنجاندن موضوع های روز فیزیک در آموزش دوره‌ی کارشناسی بخش دیگری از این گفتار است. امیدوارم در این بخش، با بیان برخی نمونه ها، رویکردی عملی برای پاسخ گویی به کنجکاو های دانشجوی علاقمند بیابم. در بخش دیگر این گفتار به نقد منابع آموزشی خواهم پرداخت.

فیلم رویداد

با سلام واحترام
این سخنرانی به طور مجازی و از طریق لینک برگزار می گردد.
ساعت: 17: 18 سخنرانی
18 الی 18:15 پرسش و پاسخ
18:15: 19 خبرنشست